Rihanata, la directora de la maternelle, se esfuerza cada año por mejorar la salida educativa escolar de los niños en pro de su formación.
Este año hemos adaptado la actividad en base al nivel de cada curso. Así, los niños de P3 disfrutaron de la proyección de la película de dibujos animados “Kirikou”; los niños de P4 fueron a Faso Parc; y los niños de P5 al centro de horticultura de Bazega.
El jueves 3 de mayo fue la salida de la petite section. A primera hora de la mañana, los pequeñajos de P3, siguiendo a Mme. Ouedraogo y a Mme. Korotomou, las profesoras, cogieron cada uno su sillita y se dirigieron, con el “orden y concierto” que les identifica, a la casa del vecino, que casualmente es lo que aquí llaman un “CanalSat”, es decir, un sitio con una televisión donde principalmente proyectan, previo pago de 150cfa la entrada (0,23€) los partidos de todas las ligas y campeonatos, y también alguna película.

Los niños vieron la película de dibujos animados con una atención excepcional. No olvidemos que estamos hablando de 100 niños de 3 y 4 años y no las tenía yo todas conmigo! Pues no podéis imaginar cómo reinaba el silencio en la sala y solo se oía al pequeño Kirikou, un niño muy inteligente, trabajador e inquieto, intentando salvar a su madre y a la gente de su pueblo de la hechicera.

Al acabar la película, los niños se dirigieron de nuevo a clase, donde las profesoras, realizaron actividades en base a la película que acababan de ver.

Siento que no haya fotos del evento pero me quedé sin batería! 🙁

El jueves 1 de mayo fue la excursión a Faso Parc, el parque de atracciones de Burkina. Esta salida educativa ya la tenemos bastante cogida por la mano y es un éxito asegurado de formación para los niños combinado con diversión!

La hora prevista de salida desde la maternelle, las 8h de la mañana, sufrió un pequeño retraso de media hora porque el bus vino tarde a recogernos.

En el bus las profesoras animaban con cantos y poesías que interrumpían constantemente para explicar a los niños todos los conceptos relacionados con la circulación y concretar así lo  estudiado anteriormente en clase sobre las nociones de seguridad en ruta y todo lo que entra en juego en la circulación: una calle asfaltada, un semáforo y sus tres colores, una señal de stop, un ceda al paso, etc.

Una vez ya en el parque, cada niño podía disfrutar de dos juegos y elegimos para empezar el pequeño tren móvil que hizo las delicias de los niños.
Para el segundo juego dividimos a los niños en dos. Los 50 niños de la moyenne section A montaron en el “Karouchelle”, lo que serian las tazas de nuestros parques. Y los 50 niños de la moyenne section B eligieron los toboganes del avión, del elefante y del paquidermo.
Los niños compartieron estos juegos con niños de otros colegios que también vinieron al parque a pasar el día.
A media mañana una parada para tomar unas galletas y refrescarse con agua y después de esta pequeña pausa, los niños visitaron la zona del parque habilitada con animales, acompañados por las profesoras que aprovecharon para llevar a cabo un cuestionario sobre los animales para que los niños descubrieran las diferentes partes del cuerpo y las características de cada animal vistas en la maternelle, en las clases preparatorias de la salida educativa.
A medio día, y bajo la sombra de unos preciosos mangos, Leonie y Odile tenían preparada ya la comida de los niños, un delicioso sándwich de carne con cebolla, acompañado de zumo y fruta, que los niños, permitirme la expresión, devoraron!
Después de la comida algunos niños descansaron un poco y otros prefirieron seguir jugando en los columpios, y a las 13h45 cogimos el autocar de vuelta a la maternelle, donde los padres esperaban a sus hijos, con ganas de que les contaran el día vivido en Faso Parc!

Y por último, la novedad de este año que ha sido la visita a la plantación de Bazega. La fecha elegida, el martes 15 de mayo.

Durante el desplazamiento en autocar hasta Bazega, las profesoras siguieron las mismas pautas que en el desplazamiento a Faso Parc y aprovecharon para mostrar a los niños todo lo aprendido en clase y la hora y media de trayecto paso volando para niños y adultos!

Al llegar al centro de horticultura nos esperaba el director, M. Musabimana Alexis, agrónomo de profesión, que hizo de guía durante la visita.
La primera parte de la visita fue a la plantación de árboles frutales como el naranjo, el mandarino, el limonero, el banano, el pomelo, el mango y el “tangelo”, una fruta exquisita que yo no conocía, una especie de medio naranja, medio limón que da un zumo excepcional!

A continuación pasamos a visitar la plantación de legumbres como berenjenas, pepinos, judías verde, calabacín, maíz, tomates, pimientos y otros autóctonos como el “gombo” o el “engoil”, una especie de judía azucarada muy nutritiva, todos estos alimentos ya estudiados en clase.

La segunda parte de la visita fue a la maquinaria utilizada para labrar la tierra y los diferentes tractores. El director se tomó el tiempo necesario para explicar la labor de cada herramienta y tractor y los niños disfrutaron al poder subirse a los vehículos. 
A medio día, el centro nos habilitó un espacio a la sombra donde pusimos las esteras y acomodamos a los niños, que comieron el plato de pasta con carne y el zumo de bissap que Leonie había preparado.

Antes de partir, aprovechando que los niños estaban sentados en las esteras degustando los “tangelos” que el centro nos regaló, el director charló con ellos e hizo hincapié sobre todo lo que habían visitado y terminamos cantando y bailando.

Cargados con todas las frutas y legumbres que el director y sus ayudantes iban recogiendo durante la visita, volvimos al autocar de vuelta a Rimkieta. Tengo que decir que tras una maravillosa jornada, a la vuelta no se oía ni un canto, ni una recitación y el único sonido, junto al del devastador motor, era la profunda respiración de los niños dormidos!

Las tres salidas educativas de este año han sido un éxito! Los pequeños de P3 pudieron dejar volar su imaginación de la mano de Kirikou y los mayores de P4 y P5, pudieron materializar y descubrir muchos conceptos aprendidos en clase.

Muchas gracias a Rihanata y a las profesoras y becarias por su empeño y gran labor!